Apuntes del tema en el libro de texto
Material para el dossier que tiene que estar hecho el 7 de enero de 2025
Presentación de este tema
.png)
Y un pequeño esquema de cómo se comenta un paisaje.
¿Cómo hacer un comentario de un paisaje?
lunes, 9 de diciembre de 2024
martes, 19 de noviembre de 2024
Exposiciones ríos y humedales
Río TAJO
ACUÍFEROS
HUMEDALES
RÍO DUERO
RÍO GUADALQUIVIR
RÍO GUADIANA
RÍO EBRO
jueves, 31 de octubre de 2024
Tema 3 Diversidad biogeográfica y paisajes en España
Y ahora el material que necesitáis para abordar este "suculento" tema:
- Un esquema conceptual para empezar.
- Apuntes breves sobre el tema (del compañero Antonio Calero que ha hecho un magnífico trabajo)
- Apuntes, vocabulario y prácticas (todo incluido) Muy buen material.
- Material y esquemas de todo tipo. Muy buen blog con mucho material.
Aquí ejercicios para practicar con los paisajes.
Más cosas:
Más cosas:
- Regiones biogeográficas de España
- Ejemplos de cómo comentar una CLISERIE
- Prácticas de este tema, extraídos de diversos ejercicios PAU resueltas.
- Un glosario específico del Instituto Geográfico Nacional (IGN) para las pruebas PAU que nos recomendaron en la Universidad.
- ¿Qué es y cómo comento una Cliserie?
- ¿Qué es y cómo entender un HIDROGRAMA?
- Y un vídeo final que lo repasa todo.
PRÁCTICAS PARA CLASE
Este vídeo de elaboración propia a partir de imágenes extraídas de Internet lo utilizaremos para hacer un comentario genérico de los paisajes de forma oral en clase como práctica fundamental de este tema, ya que en PAU, una de las preguntas más habituales está relacionada con el comentario de un paisaje, o bien asociada a una foto como en este caso; o bien una cliserie; o bien un mapa de zonas biogeográficas; o bien asociada a un modelo de climograma que haga referencia a una zona concreta de España.
El modelo para comentar es el siguiente:
jueves, 3 de octubre de 2024
Tema 2 El tiempo, el clima y el agua en España. Cómo comentar un climograma.
Apuntes base del tema de climatología:
Esta segunda unidad trata sobre la climatología, la atmósfera y las consecuencias para la vida de las personas. Por ese motivo vamos a comenzar aportando unos apuntes alternativos que resumen el tema, aunque tenemos el libro de texto como apoyo principal. También hay una serie de apuntes y resúmenes que dejo aquí a continuación.
- Factores que definen el clima
- Elementos que determinan el clima
- Centros de presión: ciclones y anticiclones
- Esquema para explicar factores que determinan los diferentes tipos de clima.
- Un muy interesante vídeo sobre el efecto Coriolis.
- Tipología de las masas de aire.
- Tipología de las nubes
- Esquema general de los tipos de clima
- Apuntes de los tipos de clima en España
Para explicar este tema tenemos una magnífica presentación que utilizaremos en clase para tratar de explicar este tema lo mejor posible.
Elaborar y comentar un climograma
Comentarios de climogramas, una herramienta muy importante para la climatología y su comentario.
- Claves para hacer un buen comentario de un climograma.
- Esquema para comentar un climograma.
- Aplicar los factores a la explicación de un climograma.
- Ejemplos y pautas de los climogramas de España.
PRÁCTICA Nº1
El mapa representa la distribución de las temperaturas medias anuales en España,
mediante isotermas y tramas de colores. Analice dicho mapa y responda a las
preguntas siguientes:
a) ¿Cuál es la temperatura media anual aproximada de las siguientes ciudades: La Coruña, Zaragoza, Valladolid, Murcia, Sevilla y Barcelona? ( 0.5 p.)
b) Observe las temperaturas de la costa cantábrica y compárelas con las de la costa mediterránea andaluza. Explique si hay diferencias y cuáles son las causas de esas diferencias.( 0.75 p.)
c) A partir de la información del mapa deduzca la influencia del relieve en la distribución de las temperaturas en la Península Ibérica. ( 1.25 p)
PRÁCTICA Nº2
El mapa representa la distribución de precipitaciones medias anuales en
España. Analícelo y responda a las siguientes preguntas:
a) Diga el nombre de las Comunidades Autónomas donde se producen precipitaciones con valores de más de 1.200 mm.( 0.5 p.)
b) Comente la relación existente entre los valores de precipitaciones y el relieve de la Península.( 0.75 p.)
c) Compare las precipitaciones que se reciben en el Noroeste peninsular y las que se recogen en el Sureste de la península. Diga las diferencias que existen y explique las posibles causas.( 1.25 p.)
El clima en España es muy variado, por lo que encontramos diferentes tipos de clima, dependiendo de la zona geográfica en la que se sitúe. Estos tipos de clima se muestran en el siguiente power.
Tema 2: Tiempo y clima en España (4) Climas de España from JGL79
El siguiente power, trata sobre los elementos del clima.
El siguiente power, trata sobre los elementos del clima.
Tema 2: Tiempo y clima en España (3) Elementos del clima from JGL79
Por último, este power repasa lo visto anteriormente y trata los ríos en España.
Prácticas sacadas de pruebas PAU de años anteriores
Ejercicio 1.
a) Observa el gráfico y realiza un mapa de coropletas.
b) A la vista del mapa comenta la distribución de las lluvias en España y las diferentes zonas climátologicas así como la influencia que las precipitaciones tienen en las cuencas hidrográficas y sus características.
Ejercicio 2.
Comenta, a partir del mapa, la influencia del relieve en el clima peninsular.
Ejercicio 3
A la vista del mapa adjunto, “Provincias con una amplitud térmica anual superior a 19º C.”, señale dichas provincias tramadas y señalen las razones que explican esta distribución.
miércoles, 18 de septiembre de 2024
Tema 1 Geomorfología de España (teoría, ejercicios y vocabulario)
Empezamos temario específico de PAU con fuerza y después de haber estudiado las principales unidades de relieve de España.
Haciendo click aquí la página web básica que usaré para explicar con apuntes, prácticas y vocabulario básico. Nos metemos en materia en cuanto se refiere a la geomorfología, es decir como se formó lo que hoy conocemos como Península Ibérica desde hace alrededor de 4000 millones de años.
Aquí va un vídeo sobre la evolución del mundo y el que más nos interesa, el de la evolución de la Península.
EVOLUCIÓN GEOLÓGICA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA
PARA ESTUDIAR LOCALIZACIONES GEOGRÁFICAS
Ací teniu les webs on podeu descarregar-vos GRATIS mapes muts i imprimir-los si vos voleu estalviar anar a la papereria. Espere que vos siguen d'utilitat.- La web de referencia en España sobre geografía es el Institutoi Geográfico Nacional y tienen en este enlace absolutamente de todo.
- Ací un altra pàgina diferent del Ministeri d'Educació.
- Haciendo click aquí un juego de costas, cabos e islas de España que nos servirá como evaluación inicial. Haciendo click aquí de ríos de España.
- Fotos de diversos paisajes de la península haciendo click aquí.
- Mapa físico on line aquí.
- El juego definitivo sobre el relieve español. Si haces muchos puntos con este juego estás bien preparado para iniciar este año. si no, ya puedes ir estudiando muuuuuuucho.
- Ejercicios autoevaluables (Kahoots y Tests) en este enlace.
Aquí una infografía resumen de las unidades del relieve español.
GEO 01 E. El espacio geográfico español. Relieve 4. Unidades morfoestructurales from Sergi Sanchiz Torres
CUADRO REPASO de la Orogénesis y la tipología del suelo.
(diapositiva 51 de la penúltima presentación de smerino)
Aquí os dejo una presentación para estudiar mejor el relieve español. También os dejo otra con actividades complementarias y ejercicios de exámenes PAU que siempre vienen bien para reforzar el estudio.
jueves, 12 de septiembre de 2024
Enganyen els mapes? -les projeccions cartogràfiques-.
Mapa del ceutí Al Idrisi fet al 1138 on es representa el món conegust des d'un altra perspectiva
Huí a classe parlarem de les projeccions i les escales, però sobre tot ens farem aquesta pregunta que a poc a poc i amb l'ajuda d'aquest Power Point, tractarem de respondre.
martes, 10 de septiembre de 2024
Prueba inicial: ubicaciones en España
Arribem a un d'eixos moments al curs als quals, no hi ha més remei, li hem de dedicar un parell de setmanes. Un geògraf de qualitat deu tindre una sèrie de coneixements bàsics i entre eixos coneixements, sens dubte l'ubicació dels principals elements geògrafics és un dels més importants.
Hem d'estudiar els mapes físics (mars, rius, cabs, penínsules, serralades, muntanyes, etc) i també hem d'estudiar els mapes polítics. Començarem pel nostre territori de la Comunitat Valenciana i a poc a poc, anirem ampliant la nostra visió i l'estudi del món sancer.
Açò ja ho varem estudiar en Primària i també en 1r d'ESO. Ara cal fixar eixos coneixements que de segur, vos poden ser molt útils per al futur.
Comencem:
Aprenentatge mitjançant la pràctica. Farem una sèrie de pràctiques amb els mapes on line amb els nostres telèfons mòbils per exemple amb aquesta pàgina:
Quan més practiqueu, més possibilitats tindreu de traure bona nota.
lunes, 9 de septiembre de 2024
BIENVENIDOS al BLOG DE GEOGRAFÍA -¿Para qué sirve la Geografía?-
 |
| Nuestro objeto de estudio, la Península Ibérica |
Después de un paréntesis de unos cuantos años en el que no impartí esta asignatura, de nuevo el equipo directivo a vuelto a confiarme. Espero hacerlo lo mejor posible y lo más importante, trataré de prepararos a conciencia para que podáis obtener buenas calificaciones en la PAU. Por mi parte no va a quedar.
Ésta es una asignatura muy exigente en la que hay que estudiar mucho y sobre todo practicar. Día a día. Si se os acumula la faena... ¡Mal acabaréis!
Hay mucho vocabulario específico, mucha tipología en cuanto a las actividades que os pueden salir en PAU y mucho temario. No es una amenaza ni tengo intención de estresaros desde el inicio, pero quiero ser realista y que desde el minuto uno sepáis esto como funciona.
Vaya por delante, ya lo he dicho, mi total implicación con vosotros y mi intención de ayudaros en todo lo posible para que obtengáis los mejores resultados en el curso y en PAU. Pero esta clase no tiene nada que ver con la asignatura de Geografía que habéis cursado en otros años de la ESO.
Segundo de bachiller es muy estresante y el ritmo que marquemos será muy alto desde el inicio. Olvidaos de ejercicios y trabajos en grupo. Aquí remáis solos en medio del océano y vuestra supervivencia, llegar a la orilla vivos, sólo depende de vuestro esfuerzo y de los sacrificios que estéis dispuestos a realizar.
Segundo de bachiller es muy estresante y el ritmo que marquemos será muy alto desde el inicio. Olvidaos de ejercicios y trabajos en grupo. Aquí remáis solos en medio del océano y vuestra supervivencia, llegar a la orilla vivos, sólo depende de vuestro esfuerzo y de los sacrificios que estéis dispuestos a realizar.
¡Mucho ánimo!
Una introducción a la Geografía para empezar:
¿ Para qué sirve la Geografía?.
La Geografía en las Viñetas de Humor.
Sirve para conocer tu país, otros países...dónde hay mares,montañas, ríos...
Nos ayuda a conocer la diversidad del mundo en razas, climas, diferencias económicas y sociales...
También podemos conocer como la actuación del Hombre sobre la Tierra, puede modificar a ésta y las consecuencias que estos cambios puede producir...
Sirve también para conocer dónde existen conflictos y las consecuencias de éstos. Nos puede acercar a ellos y si tenemos un corazón puesto en su sitio trabajar con otras personas para acabar con las causas de éstos...
Conocer el mundo y la realidad cómo es y no cómo a veces nos lo cuentan de un modo interesado...
Podemos saber que son los ríos, los mares, y que los llamados "accidentes geográficos" no son accidentes de circulación...
Y también podemos conocer las razones, los orígenes, causas y consecuencias de las diferencias entre países ricos del Hemisferio Norte y los países pobre del Hemisferio Sur...
Y... que el mundo está malito y nos llama a arremangarnos y ponernos mano a la obra para entre todos y todas hacerlo un poquito mejor...
Y... que el Mundo es de todos y todas los habitantes del Planeta por igual, que debemos cuidarlo y disfrutarlo y se lo debemos dejar un poquito mejor a las generaciones que vendrán después de todos nosotros.
¿Para qué sirve la Geografía?
- "Para hacer Ciencia que piense en el Hombre y la Tierra sin que entre en contradicción Desarrollo y Sostenibilidad."
- Para mejorar la Tierra y hacer más digno la vida de los Hombres.
- Para estudiar, investigar y proponer ideas para que el mundo urbano, el rural, el aire, los mares...mejoren su calidad y formas de vida.
- Para conservar todo lo que ha hecho bien el Hombre a través de la Historia y proponer cambios en el medio Natural y el transformado por los Hombres a través del tiempo.
- ¿ Para ?...
Las próximas razones la empezaréis a dar en los prímeros días de clase que empieza ya y espero que las sigáis buscando a lo largo del curso y vuestra vida.
POST TOMADO DEL ESTUPENDO BLOG: Blog de Sociales y alguna cosa más...
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)